Publié le 15/04/2026

Depuis son lancement le 21 février dernier, le dispositif Next Gen Coaches poursuit sa dynamique avec un développement progressif des compétences des 19 jeunes participantes. Après une première journée en présentiel à Metz, au District Mosellan, qui leur avait permis de découvrir le rôle d’éducatrice et de vivre leurs premières mises en situation, le programme s’est enrichi de plusieurs temps de formation complémentaires.

Dans les semaines qui ont suivi, les jeunes éducatrices ont ainsi bénéficié de séances en distanciel et de capsules vidéo thématiques animées par trois associations partenaires reconnues pour leur expertise : Força Foundation, Colosse aux pieds d’argile et Règles Élémentaires. Ces interventions leur ont permis d’aborder des sujets tels que la prévention des violences, la confiance en soi, la sensibilisation au harcèlement, la connaissance du corps ou encore la place des femmes dans la société et dans le sport. Ces contenus complètent les apprentissages techniques du dispositif en renforçant la dimension éducative et citoyenne du rôle d’éducatrice.

Une première session du CFI U10-13 a déjà eu lieu sur les installations du FC Sarrebourg. Cette formation a permis aux participantes de consolider leurs connaissances et de poursuivre leur engagement dans un parcours de formation structuré, en lien avec l’encadrement des plus jeunes au sein de leurs clubs.

Prochainement, les participantes prendront part à une journée complète de formation PSC1, programmée le 21 avril, en présentiel. Cette session leur permettra d’acquérir les gestes essentiels en matière de premiers secours, une compétence importante pour toute personne en situation d’encadrement.

Grâce à ces différents modules, Next Gen Coaches poursuit pleinement son ambition : proposer un parcours structuré, progressif et complet pour accompagner l’émergence de futures éducatrices dans le Grand Est. Le dispositif continue ainsi d’offrir aux jeunes filles les outils, les connaissances et la confiance nécessaires pour s’engager durablement dans les fonctions techniques, dans la lignée du projet « Graines d’éducatrices ».

Par Anthony DROUHIN.